教师变公务员为什么要放弃追求更高的教育成就?

教师变公务员放弃追求更高的教育成就，主要是因为以下几个原因：

1. 社会压力和职业道德规范：教师变公务员在追求更高的教育成就时，可能会受到社会对教师职业道德和社会责任的期望。他们可能担心失去公务员的待遇和福利，或者被认为是过分追求个人成就。

2. 工作压力和责任：教师变公务员在追求更高的教育成就时，可能会面临更高的工作压力和责任。他们可能需要承担更多的教学任务，同时还要承担更多的行政任务，例如管理课程、组织活动等。

3. 个人成就和价值观：教师变公务员在追求更高的教育成就时，可能会更加关注个人成就和价值观。他们可能认为，追求更高的教育成就可以让他们获得更大的职业成就，但他们也可能认为，追求个人成就更能让他们感到快乐和满足。

4. 缺乏资源和支持：教师变公务员在追求更高的教育成就时，可能缺乏必要的资源和支持。他们可能没有足够的时间和精力来进行研究和学习，或者他们可能没有机会参加培训和发展活动。

5. 个人风险和挑战：教师变公务员在追求更高的教育成就时，可能会面临个人风险和挑战。他们可能需要面对更高的薪酬要求，或者他们可能需要面对更长的工作日，或者他们可能需要面对更复杂的管理任务。