怎样提高公务员自身能力？如何建立学习型政府
1、怎样提高公务员自身能力？
公务员是推动科学发展、构建和谐社会的决策者、组织者，着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，说到底就是提升我们公务员的领导科学发展、促进和谐社会建设的能力。这是贯彻落实科学发展观的关键所在，是提高党的执政能力的重要基础，是夺取全面建设小康社会新胜利的根本保证。 公务员要做学习的表率。公务员既是领导科学发展、促进社会和谐的组织者、决策者，又是开展深入学习实践科学发展观的参与者，通过公务员的学习表率作用，可以带动良好的学习风气的形成。 要塑造学习型公务员。坚持建设好学习型单位，把单位的干部锻造为学习型的干部，把公务员塑造为学习型的公务员。坚持学习，不断完善适合自己工作特点的知识体系，拥有能够适应决策需要的丰富信息，提升决策的水平。 不断完善公务员学习制度。
2、如何建立学习型政府
1990年代初，美国政府提出了教育发展的“4大战略”，第3项战略是“把美国建成人人学习之国”，第4项战略是“把社会变成大课堂”。 学习型政府是政府改革的重要举措 创建学习型政府是学习型社会的1个重要组成部分。在知识经济时代，人力资源的开发和发挥人的创造力，对于社会发展具有基础性、战略性和决定性的意义。倡导和实施创新性的学习理念、学习方式，是开发人的创造力的基本途径。人们只有不断地努力学习，掌握新的知识和技术，才能适应科学技术的迅速发展，才能适应社会的不断进步。当代教育理论认为，教育是覆盖整个社会及其各种组织的大教育，学习概念从学校扩大到整个社会，使学习成为1个终身教育过程和社会教育系统相统1的集合体。“学习—工作—再学习—再工作”的回归式学习将会成为理。
3、什么是学习型政府？
“学习型政府”是1个全新概念，是对传统行政管理模式和管理方法的重新定位和思考。学习型政府是指通过建立完备的学习机制，营造良好的学习氛围而形成的，善于获取知识、传播知识、创新知识，进而自觉利用知识于行政中。最终以提升行政管理效能为目的的政府组织。 学习型政府是1个自由、开放、便于信息交流和知识传播的共享学习成果的系统，能有效地将学习行为转化为创造性行为，从而大大提高政府的行政效率和政府工作的社会满意度。 学习型政府是通过政府全体成员系统地思考、不断地团体学习和改善心智模式，促进相互之间具有互动关系的政府工作人员的能力开发和政府管理创新，实现政府职能转变，建立起新型的服务性政府组织。它以连续的学习为前提，以提高公务员的科学素质和能力水平为目标，来实现政府职。
4、公务员如何提高学习能力能力
1、公务员学习需要实现的转变 马克思主义认为，社会生活在本质上是实践的，而实践是改造世界的物质性活动。实践的内容和任务，1是改造外部世界，并使之发展起来；2是改造 人本身，是人自身发展起来。从这个意义上讲，学习的过程就是人的发展过程，更是人的全面发展的过程，人们在实践中改造外部世界和改造自身不是相互割裂的， 而是相辅相成、相互促进的。同样，外部世界的发展和人自身的发展也是这样的。但外部世界的发展要求人们更加重视人自身的发展，而人的全面的真正的发展又能 够更大地促进外部世界的发展。 知识经济时代，1个知识渊博的人如果不再学习，很快就会变成1个知识陈旧的人，更不用谈什么创新。知识经济社会是1个终身学习型社会。公务员 只有站在时代。
5、什么是学习型政府？
学习型政府就是在政府内部形成浓郁的学习氛围，完善终身教育体系和机制，形成全员学习，团队学习，组织学习的局面，从而提高整个政府的群体能力。 学习型政府具有如下特征：高度重视人力资本教育投资，教育培训处于中心地位；学习型政府全体成员，上至最高决策层，下至普通公务员均有受教育、学习培训的权利和义务；人人有强烈的学习意识，形成学习进步的浓厚氛围，不断学习，善于学习，超前学习。
6、什么是学习型政府？
学习型政府就是在政府内部形成浓郁的学习氛围，完善终身教育体系和机制，形成全员学习，团队学习，组织学习的局面，从而提高整个政府的群体能力。 学习型政府具有如下特征：高度重视人力资本教育投资，教育培训处于中心地位；学习型政府全体成员，上至最高决策层，下至普通公务员均有受教育、学习培训的权利和义务；人人有强烈的学习意识，形成学习进步的浓厚氛围，不断学习，善于学习，超前学习。
